“耿鑫喆，你动作快点，去体育馆了！”
“乔家轩，你转班是轻松了！我还在原班呀！我得把下节课的英语书拿出来，不然贺老师又生气。你等等我啊！”
“嗨，‘倒霉班长’，你去不去？别老坐着做作业嘛，心情不好的！”
“去去去，乔家轩，你别招林润！我一会陪她去！”
“你们要去就赶紧的，‘爱哭包’跟着栗晓遥已经去了，下面一堆人了！”
“你们去了也没用，校长有规定，不到本班上课时间不能进去。”
“嘿嘿，在外面看看也开心！”
秋季新学期，下课铃响，嘉桥中学内，不少班里的学生们已如树枝上按捺不住的小鸟，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，热闹一片。
秦不觉的脚还没走到公共饮水机边，乔家轩已敞着校服，从班级后门蹦出来，跑到隔壁班的教室前门，大声催促耿鑫喆！
暑假里，因为乔家轩他爸的要求，这俩“活宝”分班了——乔家轩调去了秦不觉任教语文的八年级四班，耿鑫喆留在闻映台担任班主任并任教的三班。
原因嘛，一个是：原来执教四班的语文老师罗菲结婚八年终于怀孕了。她家人本就嫌嘉桥是难入流的“豆腐校”，这下好，更说校里不缺她一个教师，想办法开出证明让她回家长期休养，导致原定去入学年级跟班的秦不觉被临时调进八（4）班任教；另一个是：乔家轩他爸感觉自家儿子管束不住，连亮出拳头都不管用，是因为他老是被耿鑫喆这个“梗王”带偏喽，导致儿子作文里是他这“粗人”都看不上的“烂梗”，班主任闻映台又太“软”，因此坚决要求给乔家轩换班。
心思单纯的乔爸没料到的是：秦不觉这位老师个性不“软”，却“宽”！一听到下课铃响，秦老师会立即结束课程，给满班学生撒欢、放松的课间，让乔家轩拥有催促“损友”耿鑫喆、招惹“倒霉班长”林润的得意空间。
听到几个学生“咚咚咚”撒欢野马似的跑步声往楼下蹦去，贺老师皱眉站起来，走到廊里向下看。
只见，熙熙攘攘的学生很快站满了体育馆的窗外，围拥了乒乓棚，忍不住轻声质疑：“梁老师，你说章校长搞这些项目，到底是好？还是不好？”
梁老师正修着教具，又接着课研组长发来的课程创新方案，没好气：“好什么好？弄得一个个班的学生‘猴子**坐不住’，上课都想着溜冰、打乒乓！本来就是一堆‘差生’，这下好，更没心思学了！”
“可副校、教导主任他们现在都支持章校！”贺老师烦恼地搓了搓眉头，不放心地探头看八年级三班，见自家宝贝儿子还呆在教室内，稍稍松气，回办公桌前坐下，“还好，我提前‘敲打’过冯亦晨，让他别跟着凑热闹，把心思留在教室里。”
“呵呵，你以为那两个项目开起来，他还能坐得住？”梁老师反驳，还挺乐意告状，“没人告诉你，冯亦晨一早带了乒乓球拍进教室，被闻映台没收了？要不是他，我这教具也坏不了！”
另外一位走进办公室的郑老师也说：“我反复强调了，不准自带溜冰鞋和球拍进校。可今天，班里还是有几个学生偷偷带了。这还不算，有两个又带进了手机。”
“真的？”贺老师坐不住了，“小闻也真是的，怎么不告诉我？”
梁老师翻白眼：“她现在是‘死脑筋’变了‘马屁精’，一门心思跟着章形树混！她还愿意和你说真话？”
贺老师的心顿时被堵得难受：“不行，我得找章校反映去！这样影响学生心思怎么能行？到时候家长面前更交待不了，只怕像刘相如那样不愿进嘉桥上学的更多！”
梁老师冷哼：“那样也好！嘉桥的学生没了，溜冰场和乒乓馆也没人用了。看他章形树乱花项目的钱，怎么到区里交待去。”
贺老师着急：“我现在就去找章校！”
郑老师提醒：“你马上要上课了。”
贺老师看课表，跺脚：“真是的，我下一节也有课，还是新年级的！”
梁老师起哄：“谁让你听章形树忽悠？他说让你发挥教学加带班的经验，你就飘了，同意跨年级代课！”
贺老师郁闷得紧：“早知道这样，不管他怎么说，我都不答应！”
梁老师凑头，低声嘀咕：“你们没看出来吗？章形树是故意给闻映台、秦不觉他们制造机会！谁让人家年轻，又是示范校长、特级教师的亲属和学生……”
***
“校长，您看怎么办？”
贺老师赌着气去上课，琢磨着怎么挤时间找章形树。闻映台却站在章形树面前。
这天一早，她收了冯亦晨的新球拍，准备晚些时候找他聊聊，再将球拍还给他。不料一旁梁老师看见，冷言冷语嘀咕新增的体育项目影响教学。
偏冯亦晨鬼马精灵，找了习惯义气用事的乔家轩帮他拿回球拍。
乔家轩在办公室东翻西找，不小心碰翻了梁老师的教具。梁老师发了脾气，秦不觉还打着哈哈，护乔家轩撤退……
想象着贺老师知道这件事后，可能产生的激动，闻映台心中又不免忐忑，去总务处领过新学期要添的办公用具，不自觉来到乓乓棚外，看热闹一片的学生，发愁如何引导，恰遇见拿着球拍出棚的章形树。
章形树敏感地察觉闻映台有事，问出了情况，举起手中的球拍，轻“咝”了一声：“啊呀，这事怪我，没考虑周到！”
“……呃？”闻映台感觉这位新校长，说话经常不按常理出牌。
学生违规，他倒怨上自己了？
“开学事多，我忘了就这项活动带你们想周全，提前做好计划方案！”章形树露出的后悔，不是假的。
“那接下来？”
新增的体育活动确实不应影响课堂教学，日常“见一拆一”，闻映台倒也不怕。可如何长效预防问题呢？
章形树提醒：“利用你们各班门口的综合信息牌啊！另外，各班再选出两个社团的小队长来。你们班，建议让冯亦晨那小子做乒乓球队的队长，让他带头制订规则。”
闻映台反应过来：“您是说：发挥学生自治，让他们自己管自己？”
“对喽！”章形树点头，将乒乓球拍还给闻映台，“晚点，我也请教导处在工作群里发个通知：各班学生违反学校溜冰、乒乓活动的管理规定，私带器具上学，上课分心，该怎么办，让他们自己决定。各班自订奖惩措施。”
“……嗯，好！”闻映台能想象冯亦晨可能会像调皮小猫被踩了尾巴，“嗷”地叫起来，忍不住抿着唇乐。
她想起另一件事：“校长，还有小秦老师……”
“秦不觉怎么了？”章形树刚打开电脑，听这话，又把鼠标放下了，“他代八年级教学有困难吗？”
闻映台摇头：“他虽然没有经验，但很认真，备课也特别用心，跟着教研组推进课程没什么问题。”
章形树催问：“你是他‘师傅’，有问题直说！”
闻映台想了想，轻声嘀咕：“他前天带了道具，在午自习COSPlAY……乔家轩今天进办公室，翻我柜子找球拍，被梁老师抓住了，碰翻了教具……小秦老师帮乔家轩逃回班去了……”
她表达的不算清楚，可章形树明白了。
开学第一天，他向全体学生发出过倡议：为塑造和展现嘉桥中学整体师生的面貌，大家需要更认真地遵守中学生行为规范，包括注重仪容与穿戴整洁，重视师生相处必要礼节等……
可只看一个乔家轩，仅听一堂午自习的组织，他就能确定：秦不觉那臭小子有个性，却没完全适应岗位，没意识到身在集体之中。
“你提醒他了吗？”章形树问。
闻映台点头：“他说行规没错，可不能像我和梁老师一样死死板板地去要求！”
姑娘说到这个，心里有些委屈：她对待工作和学生，和梁老师不一样的好吧？秦不觉这“倒霉徒弟”，她越来越不想带。
“哈哈哈！”章形树能理解，乐了，“晚点我找秦不觉！”
***
“许老师，您说：秦校新添的那几个项目，影响正课吗？”
松宁三中的绿地修整过，食堂饭菜质量提高了不少，许英吃过午饭，和同事绕圈散步也多了几分开心！
隔着草坪，她看着学生们毛茸茸的脑袋晃悠在阳光绿化棚里，隐隐地还能听到小雀啁啾一样的欢声笑语，她的唇角也忍不住向上弯了起来。
可她身边的汤必捷老师却不怎么高兴，凑头嘀咕着。
许英略一犹豫，给出了肯定：“……我感觉挺好的，能让学生多活动活动，还可以让他们扩展一下思维。”
另一边的鲁嘉也说：“不用绕来绕去就是课本，不管语文还是英语，都能增加点作文素材。”
汤老师咂嘴：“啧，你们真这么想？”
“怎么了？”许英不解。
鲁嘉挑眉：“那还怎么想？”
“增加作文素材能增加多少啊？本来我们学生的基础就差，不学人家紧抓紧管就算了，还搞出这么多占用时间的花样！”汤老师抱怨，“我们班就挨着去上了两堂课，学生家长已经找我了，说有空带学生玩泥巴，还不如多布置一些作业！让我们去看看人家搏傲的作业量。”
鲁嘉不服气：“可搏傲的活动比我们还多！”
汤老师的嘀咕声响了：“人家顶尖民办什么生源？我们‘豆腐校’又是什么生源？比着人家搞活动，有意思吗？”
“乔家轩，你转班是轻松了！我还在原班呀！我得把下节课的英语书拿出来，不然贺老师又生气。你等等我啊！”
“嗨，‘倒霉班长’，你去不去？别老坐着做作业嘛，心情不好的！”
“去去去，乔家轩，你别招林润！我一会陪她去！”
“你们要去就赶紧的，‘爱哭包’跟着栗晓遥已经去了，下面一堆人了！”
“你们去了也没用，校长有规定，不到本班上课时间不能进去。”
“嘿嘿，在外面看看也开心！”
秋季新学期，下课铃响，嘉桥中学内，不少班里的学生们已如树枝上按捺不住的小鸟，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，热闹一片。
秦不觉的脚还没走到公共饮水机边，乔家轩已敞着校服，从班级后门蹦出来，跑到隔壁班的教室前门，大声催促耿鑫喆！
暑假里，因为乔家轩他爸的要求，这俩“活宝”分班了——乔家轩调去了秦不觉任教语文的八年级四班，耿鑫喆留在闻映台担任班主任并任教的三班。
原因嘛，一个是：原来执教四班的语文老师罗菲结婚八年终于怀孕了。她家人本就嫌嘉桥是难入流的“豆腐校”，这下好，更说校里不缺她一个教师，想办法开出证明让她回家长期休养，导致原定去入学年级跟班的秦不觉被临时调进八（4）班任教；另一个是：乔家轩他爸感觉自家儿子管束不住，连亮出拳头都不管用，是因为他老是被耿鑫喆这个“梗王”带偏喽，导致儿子作文里是他这“粗人”都看不上的“烂梗”，班主任闻映台又太“软”，因此坚决要求给乔家轩换班。
心思单纯的乔爸没料到的是：秦不觉这位老师个性不“软”，却“宽”！一听到下课铃响，秦老师会立即结束课程，给满班学生撒欢、放松的课间，让乔家轩拥有催促“损友”耿鑫喆、招惹“倒霉班长”林润的得意空间。
听到几个学生“咚咚咚”撒欢野马似的跑步声往楼下蹦去，贺老师皱眉站起来，走到廊里向下看。
只见，熙熙攘攘的学生很快站满了体育馆的窗外，围拥了乒乓棚，忍不住轻声质疑：“梁老师，你说章校长搞这些项目，到底是好？还是不好？”
梁老师正修着教具，又接着课研组长发来的课程创新方案，没好气：“好什么好？弄得一个个班的学生‘猴子**坐不住’，上课都想着溜冰、打乒乓！本来就是一堆‘差生’，这下好，更没心思学了！”
“可副校、教导主任他们现在都支持章校！”贺老师烦恼地搓了搓眉头，不放心地探头看八年级三班，见自家宝贝儿子还呆在教室内，稍稍松气，回办公桌前坐下，“还好，我提前‘敲打’过冯亦晨，让他别跟着凑热闹，把心思留在教室里。”
“呵呵，你以为那两个项目开起来，他还能坐得住？”梁老师反驳，还挺乐意告状，“没人告诉你，冯亦晨一早带了乒乓球拍进教室，被闻映台没收了？要不是他，我这教具也坏不了！”
另外一位走进办公室的郑老师也说：“我反复强调了，不准自带溜冰鞋和球拍进校。可今天，班里还是有几个学生偷偷带了。这还不算，有两个又带进了手机。”
“真的？”贺老师坐不住了，“小闻也真是的，怎么不告诉我？”
梁老师翻白眼：“她现在是‘死脑筋’变了‘马屁精’，一门心思跟着章形树混！她还愿意和你说真话？”
贺老师的心顿时被堵得难受：“不行，我得找章校反映去！这样影响学生心思怎么能行？到时候家长面前更交待不了，只怕像刘相如那样不愿进嘉桥上学的更多！”
梁老师冷哼：“那样也好！嘉桥的学生没了，溜冰场和乒乓馆也没人用了。看他章形树乱花项目的钱，怎么到区里交待去。”
贺老师着急：“我现在就去找章校！”
郑老师提醒：“你马上要上课了。”
贺老师看课表，跺脚：“真是的，我下一节也有课，还是新年级的！”
梁老师起哄：“谁让你听章形树忽悠？他说让你发挥教学加带班的经验，你就飘了，同意跨年级代课！”
贺老师郁闷得紧：“早知道这样，不管他怎么说，我都不答应！”
梁老师凑头，低声嘀咕：“你们没看出来吗？章形树是故意给闻映台、秦不觉他们制造机会！谁让人家年轻，又是示范校长、特级教师的亲属和学生……”
***
“校长，您看怎么办？”
贺老师赌着气去上课，琢磨着怎么挤时间找章形树。闻映台却站在章形树面前。
这天一早，她收了冯亦晨的新球拍，准备晚些时候找他聊聊，再将球拍还给他。不料一旁梁老师看见，冷言冷语嘀咕新增的体育项目影响教学。
偏冯亦晨鬼马精灵，找了习惯义气用事的乔家轩帮他拿回球拍。
乔家轩在办公室东翻西找，不小心碰翻了梁老师的教具。梁老师发了脾气，秦不觉还打着哈哈，护乔家轩撤退……
想象着贺老师知道这件事后，可能产生的激动，闻映台心中又不免忐忑，去总务处领过新学期要添的办公用具，不自觉来到乓乓棚外，看热闹一片的学生，发愁如何引导，恰遇见拿着球拍出棚的章形树。
章形树敏感地察觉闻映台有事，问出了情况，举起手中的球拍，轻“咝”了一声：“啊呀，这事怪我，没考虑周到！”
“……呃？”闻映台感觉这位新校长，说话经常不按常理出牌。
学生违规，他倒怨上自己了？
“开学事多，我忘了就这项活动带你们想周全，提前做好计划方案！”章形树露出的后悔，不是假的。
“那接下来？”
新增的体育活动确实不应影响课堂教学，日常“见一拆一”，闻映台倒也不怕。可如何长效预防问题呢？
章形树提醒：“利用你们各班门口的综合信息牌啊！另外，各班再选出两个社团的小队长来。你们班，建议让冯亦晨那小子做乒乓球队的队长，让他带头制订规则。”
闻映台反应过来：“您是说：发挥学生自治，让他们自己管自己？”
“对喽！”章形树点头，将乒乓球拍还给闻映台，“晚点，我也请教导处在工作群里发个通知：各班学生违反学校溜冰、乒乓活动的管理规定，私带器具上学，上课分心，该怎么办，让他们自己决定。各班自订奖惩措施。”
“……嗯，好！”闻映台能想象冯亦晨可能会像调皮小猫被踩了尾巴，“嗷”地叫起来，忍不住抿着唇乐。
她想起另一件事：“校长，还有小秦老师……”
“秦不觉怎么了？”章形树刚打开电脑，听这话，又把鼠标放下了，“他代八年级教学有困难吗？”
闻映台摇头：“他虽然没有经验，但很认真，备课也特别用心，跟着教研组推进课程没什么问题。”
章形树催问：“你是他‘师傅’，有问题直说！”
闻映台想了想，轻声嘀咕：“他前天带了道具，在午自习COSPlAY……乔家轩今天进办公室，翻我柜子找球拍，被梁老师抓住了，碰翻了教具……小秦老师帮乔家轩逃回班去了……”
她表达的不算清楚，可章形树明白了。
开学第一天，他向全体学生发出过倡议：为塑造和展现嘉桥中学整体师生的面貌，大家需要更认真地遵守中学生行为规范，包括注重仪容与穿戴整洁，重视师生相处必要礼节等……
可只看一个乔家轩，仅听一堂午自习的组织，他就能确定：秦不觉那臭小子有个性，却没完全适应岗位，没意识到身在集体之中。
“你提醒他了吗？”章形树问。
闻映台点头：“他说行规没错，可不能像我和梁老师一样死死板板地去要求！”
姑娘说到这个，心里有些委屈：她对待工作和学生，和梁老师不一样的好吧？秦不觉这“倒霉徒弟”，她越来越不想带。
“哈哈哈！”章形树能理解，乐了，“晚点我找秦不觉！”
***
“许老师，您说：秦校新添的那几个项目，影响正课吗？”
松宁三中的绿地修整过，食堂饭菜质量提高了不少，许英吃过午饭，和同事绕圈散步也多了几分开心！
隔着草坪，她看着学生们毛茸茸的脑袋晃悠在阳光绿化棚里，隐隐地还能听到小雀啁啾一样的欢声笑语，她的唇角也忍不住向上弯了起来。
可她身边的汤必捷老师却不怎么高兴，凑头嘀咕着。
许英略一犹豫，给出了肯定：“……我感觉挺好的，能让学生多活动活动，还可以让他们扩展一下思维。”
另一边的鲁嘉也说：“不用绕来绕去就是课本，不管语文还是英语，都能增加点作文素材。”
汤老师咂嘴：“啧，你们真这么想？”
“怎么了？”许英不解。
鲁嘉挑眉：“那还怎么想？”
“增加作文素材能增加多少啊？本来我们学生的基础就差，不学人家紧抓紧管就算了，还搞出这么多占用时间的花样！”汤老师抱怨，“我们班就挨着去上了两堂课，学生家长已经找我了，说有空带学生玩泥巴，还不如多布置一些作业！让我们去看看人家搏傲的作业量。”
鲁嘉不服气：“可搏傲的活动比我们还多！”
汤老师的嘀咕声响了：“人家顶尖民办什么生源？我们‘豆腐校’又是什么生源？比着人家搞活动，有意思吗？”