张美人本想回去房间休息，但是不太放心，便去了一个训练地视察。</p>
她喜欢收养各种被遗弃的小孩，从小培养他们。给他们生存在这个世界的机会，给他们展现自己的才能实现自己的价值的机会。</p>
她恨那些遗弃自己孩子的父母，因为她就是被父母遗弃的，她不知道自己的亲生父母是谁，不知道自己的出生背景，她对父母没有渴望，只有深刻的仇恨，甚至因为被父母抛弃而对这个世界产生了厌恶和偏激。</p>
她苦心培养这些孩子，就是她们的父母，所以，不允许这些被培养出来的人背叛自己。</p>
对于龙御晟带走了她最看好的冷妖儿十分仇恨。耿耿于怀在心中，更恨的是冷妖儿的背叛。</p>
她把所有的精力和心思都放在了培养她们身上，可是她们却不懂得感恩。</p>
孩子要从小教育，要从小灌入一个思想。</p>
她走到一个女心理学家身边，问道，“怎么样？她们都听话吗？”</p>
女心理学家点头，“还可以，基本都算听话。”</p>
张美人凌厉的眯起了眼眸，她是不容许出现任何错和瑕疵的，要做就做到最好。</p>
女心理学家惊慌的低下脸，赶紧解释道，“张老大，在这个世界上，有许多无助的父母，面临自己养大的孩子却突然地发现陌生与可怕，曾经非常乖巧的孩子突然变得凶狠，父母发现对爱子失控时，爱已过，恨不行，说不听，骂无用……</p>
当他(们无奈地说起孩子的问题时，有时候往往得到的答案只有一句话“为时已晚”，为什么?</p>
因为他们错过了孩子心理教育的最佳时点，教育是一个比较复杂的问题，是需要一个漫长的过程，更需要耐心。”</p>
“你是说我没有耐心？嗯？”张美人反问，眼神愈发凌厉。</p>
她逼着自己强大，树立起属于自己的威严，就是希望在这些孩子面前，表现出让她们依靠的强者气场。</p>
女心理学家更恐慌了，张美人气场太过强大了，她赶紧又说道，“我经常从新闻渠道听到或看到种种令父母心碎、令父母痛苦的报道：仅因母亲对儿子上网的责骂，年仅12岁的儿子自杀。</p>
仅因为老师批评几句，学习成绩优秀的女孩居然跳楼。</p>
因迷上网络游戏写了大量网络日记的孩子怕父亲责骂而跳楼，这些父母也许不知道，孩子的行为与他们的教育方式密切相关。</p>
如同医生看着痛苦的病人，许多病人只能感叹自己的不幸，遇上这种病……事实上，多数疾病都与病人自身的生活方式密切相关。</p>
尽管有遗传问题，尽管有环境问题，但知性的生活方式是最为重要的因素，孩子的心理问题也同样。</p>
一般而言，孩子出现行为问题或心理问题如：逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、还有打架伤害、参与抢劫等“发病期”多在12岁前后至18岁前后。</p>
但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前。而且源于父母对孩子的抚养方式。”</p>
张美人觉得女心理学家说得也不无道理，她没有父母，没有感受过属于父母的关爱和教育，是收养她的一个女人教育她的，那个女人很威严，她做错了一点小事，就会给她狠心的惩罚，在那样的环境下，她渐渐变得冷漠，麻木，自己也渐渐变成了一个不容许犯错严厉的人。</p>
对于教育这方面她忽然挺想了解的，收敛了凌厉的气场，缓缓道，“继续说。”</p>
女心理学家点头，继续道，“许多父母常常在孩子青春期发现，自己的孩子对自己一脖子的仇视，为此他们感到恐惧，感到不解，似乎孩子没在自己的视线范围内长大。</p>
很多父母告诉我说，孩子出生后，奶奶愿意帮助我们带，就把孩子交给老人，等孩子到了上学的年龄我们再把他接管回来。</p>
可是，他跟我们就是不亲，而且，根本不听话……原因何在，答案很简单，青春期出现的隔阂原因在依恋形成期。</p>
心理学家曾做过一个有趣的实验，将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子，一个是光秃秃、没有任何装饰物；另一个铁架上缠满了绒布，形似一只母猩猩，地上还有吃的、玩的物品。</p>
然后，观察小猩猩是吃？是玩？还是要母猩猩？结果发现，小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声，然后就爬上模拟的母猩猩架上，紧紧地抱住。</p>
只有在饿的时候，它才下来，吃点东西后又会迅速爬上去、爬到紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。</p>
这一实验证明：幼小的动物虽然需要食物，但随后的需要就是对抚养者的依恋，后一种需要超过玩具的吸引。</p>
孩子在一岁内，每当熟悉的面孔出现，再受到熟悉的抚养人的拥抱、爱抚，烦躁的婴儿可以立即安静下来；这种依恋和安全感经常得到满足，婴儿就会出现愉快、轻松的感受，相反，婴儿就会出现烦躁不安的现象。</p>
心理学研究发现，若是人在生命早期长期没有得到这种依恋的满足，就容易产生不满足感、从而产生烦躁、敏感、神经质等性格障碍。”</p>
张美人越听越不是滋味，每次看到那些被父母宠爱着幸福的孩子，她就会有一种疯狂的妒忌和不平衡的心态。别人越幸福，她就会衬托得越可怜。</p>
为什么自己就会这么悲惨？</p>
女心理学家端详着她的脸色，看她双手握紧拳头，脸上的表情险些变得扭曲，小心翼翼的问道，“张老大，没事吧？”</p>
这个老大喜怒无常，气场比起很多男人都要强大得多，待在她的身边，是真的提心吊胆的。</p>
张美人深吸一口气，缓和内心的情绪，背着手，说道，“刘老师对于心理教育方面很擅长，我想了解多些，你继续说。”</p>
刘老师暗暗抹了一把汗，点头又道，“专家建议，对于3岁以内的婴幼儿(尤其是1岁以内)，应该保证1-2个固定的抚养人，而不应该总在变换照看者。</p>
鉴此，需要所有的父母明白：在准备怀孕、准备养育孩子时，一定要做好思想准备，在孩子出生后的第一年不管如何辛苦，一定要自己带孩子!不要让孩子离开你，尤其是初生的第一年!</p>
当然，在孩子12岁之前，依恋现象一直存在，依恋现象与年龄成反比，年龄越小越重要。</p>
父母对孩子的心理影响力与心理控制力，不在父母挣钱有多少，也不在父母多有知识，更不在父母的事业有多成功，只在你为他生命的初期付出的辛苦有多少；在你为他依恋时期(指12岁以内)的相伴时间有多少。”</p>
张美人还是第一次这么耐心的听从一个手下的观点和言论。</p>
她忽然很好奇一个问题，“刘老师，你觉得这个世界坏人和好人，出生是注定的吗？如果一个坏人，出生在一个好的家庭，就如刘老师刚才所说，父母教育得很好，那么他还会做坏事吗？”</p>
她虽然培养这些孩子，但是，她从来没有强迫和虐待她们，她只是给她们重生的机会，她虽然不是什么大好人，但也算不上坏人。从来没有伤害过无辜，也没有做过什么伤天害理惨绝人寰的事。</p>
相反，她给各大企业输送优秀人才，开了最大的保镖公司，让她们发挥自己的长处和技能、</p>
她自认自己是有良心的，只是对她们苛刻了些，苛刻也是为了让她们成才。</p>
刘老师专业的分析道，“没有人一生下来就是坏的，但是性格的形成是很复杂的，但是凡事也是没有绝对的，这个问题，其实我们也很难给出准确答案，因为过去我们研究了很多杀人犯，也有不少是在一个好的环境下成长的……总之，就是因人而异吧。”</p>
“是不是什么样的父母就会教育出什么样的孩子？”张美人迷惘的问道，遥望着远方，即使恨，可她也经不住好奇，自己的亲生父母到底长什么样？</p>
刘老师和她一同遥望过去，叹气道，“这个大多数可能是的，但是有时候一句伤人的话语，无意的说出来，父母不得知，却对孩子造成了天大的影响，在不知不觉间，让孩子的心态发生了改变，言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。</p>
不善言语表达的人，往往在人际关系上、在社会活动中都表现得较为消极，甚至出现口讷，语迟、自卑等。这种人在需要与人交流或沟通时往往具有障碍。</p>
这种障碍出现在幼年，当人进入青春后期至婚恋期(一般20至29岁)时会带来更多的问题。</p>
尤其是男性，若有这种困难，他会在与异性交流时因无话而僵持、因不知说什么而显得为人无味，因不知怎样让人开心而自身紧张，尤其当他遇到自己喜欢的异性时，他会更加焦虑……</p>
在人初生的前三年，在人最无助的前三年，人需要别人为他完成所有生存的事情：除了吃喝拉撒、翻身以外，孩子还需要经常看到“人脸”，听到“人声”，尤其耳边要有不断地爱的唠叨。</p>
事实上，有“爱”的抚养一定是“唠叨”的。只有真心爱孩子的人才会边陪伴孩子边唠叨，即使宝贝拉了很臭的屎，抚养人也是爱意浓浓、唠叨之中换尿布和清洗。</p>
这种唠叨，尽管宝宝听了当时没有什么反应……但不可小看这种唠叨，可让孩子早早地冒出话语，因为所有的“说”都是在“听”之后，听得多才能说得多。</p>
所以，如果一个孩子说话早，小嘴伶俐，往往是因为他或她在一岁半至三岁前主要生活在家庭内(与幼儿园长大的孩子相比)，并且身边总有爱他(她)的亲人唠叨。</p>
相反，当我们发现孩子到了4、5岁见陌生人时，不爱张嘴，不爱叫人的孩子往往是他在3岁前缺乏这种“唠叨背景”。</p>
如果我们遇见一个青年人或成年人，他能在短时间内很自然地与人说话、爱说、善说的人，这种人往往没有社会交往(即与人交流)的困难或障碍。</p>
总结：孩子幼小的时候(尤其1岁半之内)只有物质抚养是不够的，不管他是否反应，也不管他能否听懂，抚养人在用照顾表达爱的时候还一定要多唠叨些……让他(她)耳边留下妈妈的细语，父亲低沉的音质。</p>
因为这时所有的唠叨声音都和你们照顾他(她)并让他(她)产生满足而形成的快乐记忆相联系。那是他(她)今后不需要理由而爱你们、恋你们的基础之一：熟悉的声音……</p>
孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达可不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般的迁就，不是让孩子永远地感受“快乐”！</p>
人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现，成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。</p>
这种养育起始在孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历。”</p>
听完了刘老师的一番话，张美人有些懂也有些不懂。</p>
她轻笑一声，有些苦涩，有些讽刺。</p>
“说到底，真正的好人就算丢到一个糟糕的窝里，本质还是好人，而坏人，就算是丢到再好的成长环境，还是改不了本性，我相信本性是注定的，成长环境只是一个辅助和铺垫罢了。”她说出了自己的感想。</p>
刘老师觉得她说得也有道理，认同的点了点头，“其实，万物皆有理，而又皆无理，这个世界，有很多东西，其实是无法解释的。”</p>
和刘老师聊了天之后，张美人的心情好了不少，轻轻拍了一下刘老师，叮嘱一句，“辛苦你多花点心思了。”</p>sxbiquge/read/43/43511/ )
她喜欢收养各种被遗弃的小孩，从小培养他们。给他们生存在这个世界的机会，给他们展现自己的才能实现自己的价值的机会。</p>
她恨那些遗弃自己孩子的父母，因为她就是被父母遗弃的，她不知道自己的亲生父母是谁，不知道自己的出生背景，她对父母没有渴望，只有深刻的仇恨，甚至因为被父母抛弃而对这个世界产生了厌恶和偏激。</p>
她苦心培养这些孩子，就是她们的父母，所以，不允许这些被培养出来的人背叛自己。</p>
对于龙御晟带走了她最看好的冷妖儿十分仇恨。耿耿于怀在心中，更恨的是冷妖儿的背叛。</p>
她把所有的精力和心思都放在了培养她们身上，可是她们却不懂得感恩。</p>
孩子要从小教育，要从小灌入一个思想。</p>
她走到一个女心理学家身边，问道，“怎么样？她们都听话吗？”</p>
女心理学家点头，“还可以，基本都算听话。”</p>
张美人凌厉的眯起了眼眸，她是不容许出现任何错和瑕疵的，要做就做到最好。</p>
女心理学家惊慌的低下脸，赶紧解释道，“张老大，在这个世界上，有许多无助的父母，面临自己养大的孩子却突然地发现陌生与可怕，曾经非常乖巧的孩子突然变得凶狠，父母发现对爱子失控时，爱已过，恨不行，说不听，骂无用……</p>
当他(们无奈地说起孩子的问题时，有时候往往得到的答案只有一句话“为时已晚”，为什么?</p>
因为他们错过了孩子心理教育的最佳时点，教育是一个比较复杂的问题，是需要一个漫长的过程，更需要耐心。”</p>
“你是说我没有耐心？嗯？”张美人反问，眼神愈发凌厉。</p>
她逼着自己强大，树立起属于自己的威严，就是希望在这些孩子面前，表现出让她们依靠的强者气场。</p>
女心理学家更恐慌了，张美人气场太过强大了，她赶紧又说道，“我经常从新闻渠道听到或看到种种令父母心碎、令父母痛苦的报道：仅因母亲对儿子上网的责骂，年仅12岁的儿子自杀。</p>
仅因为老师批评几句，学习成绩优秀的女孩居然跳楼。</p>
因迷上网络游戏写了大量网络日记的孩子怕父亲责骂而跳楼，这些父母也许不知道，孩子的行为与他们的教育方式密切相关。</p>
如同医生看着痛苦的病人，许多病人只能感叹自己的不幸，遇上这种病……事实上，多数疾病都与病人自身的生活方式密切相关。</p>
尽管有遗传问题，尽管有环境问题，但知性的生活方式是最为重要的因素，孩子的心理问题也同样。</p>
一般而言，孩子出现行为问题或心理问题如：逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、还有打架伤害、参与抢劫等“发病期”多在12岁前后至18岁前后。</p>
但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前。而且源于父母对孩子的抚养方式。”</p>
张美人觉得女心理学家说得也不无道理，她没有父母，没有感受过属于父母的关爱和教育，是收养她的一个女人教育她的，那个女人很威严，她做错了一点小事，就会给她狠心的惩罚，在那样的环境下，她渐渐变得冷漠，麻木，自己也渐渐变成了一个不容许犯错严厉的人。</p>
对于教育这方面她忽然挺想了解的，收敛了凌厉的气场，缓缓道，“继续说。”</p>
女心理学家点头，继续道，“许多父母常常在孩子青春期发现，自己的孩子对自己一脖子的仇视，为此他们感到恐惧，感到不解，似乎孩子没在自己的视线范围内长大。</p>
很多父母告诉我说，孩子出生后，奶奶愿意帮助我们带，就把孩子交给老人，等孩子到了上学的年龄我们再把他接管回来。</p>
可是，他跟我们就是不亲，而且，根本不听话……原因何在，答案很简单，青春期出现的隔阂原因在依恋形成期。</p>
心理学家曾做过一个有趣的实验，将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子，一个是光秃秃、没有任何装饰物；另一个铁架上缠满了绒布，形似一只母猩猩，地上还有吃的、玩的物品。</p>
然后，观察小猩猩是吃？是玩？还是要母猩猩？结果发现，小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声，然后就爬上模拟的母猩猩架上，紧紧地抱住。</p>
只有在饿的时候，它才下来，吃点东西后又会迅速爬上去、爬到紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。</p>
这一实验证明：幼小的动物虽然需要食物，但随后的需要就是对抚养者的依恋，后一种需要超过玩具的吸引。</p>
孩子在一岁内，每当熟悉的面孔出现，再受到熟悉的抚养人的拥抱、爱抚，烦躁的婴儿可以立即安静下来；这种依恋和安全感经常得到满足，婴儿就会出现愉快、轻松的感受，相反，婴儿就会出现烦躁不安的现象。</p>
心理学研究发现，若是人在生命早期长期没有得到这种依恋的满足，就容易产生不满足感、从而产生烦躁、敏感、神经质等性格障碍。”</p>
张美人越听越不是滋味，每次看到那些被父母宠爱着幸福的孩子，她就会有一种疯狂的妒忌和不平衡的心态。别人越幸福，她就会衬托得越可怜。</p>
为什么自己就会这么悲惨？</p>
女心理学家端详着她的脸色，看她双手握紧拳头，脸上的表情险些变得扭曲，小心翼翼的问道，“张老大，没事吧？”</p>
这个老大喜怒无常，气场比起很多男人都要强大得多，待在她的身边，是真的提心吊胆的。</p>
张美人深吸一口气，缓和内心的情绪，背着手，说道，“刘老师对于心理教育方面很擅长，我想了解多些，你继续说。”</p>
刘老师暗暗抹了一把汗，点头又道，“专家建议，对于3岁以内的婴幼儿(尤其是1岁以内)，应该保证1-2个固定的抚养人，而不应该总在变换照看者。</p>
鉴此，需要所有的父母明白：在准备怀孕、准备养育孩子时，一定要做好思想准备，在孩子出生后的第一年不管如何辛苦，一定要自己带孩子!不要让孩子离开你，尤其是初生的第一年!</p>
当然，在孩子12岁之前，依恋现象一直存在，依恋现象与年龄成反比，年龄越小越重要。</p>
父母对孩子的心理影响力与心理控制力，不在父母挣钱有多少，也不在父母多有知识，更不在父母的事业有多成功，只在你为他生命的初期付出的辛苦有多少；在你为他依恋时期(指12岁以内)的相伴时间有多少。”</p>
张美人还是第一次这么耐心的听从一个手下的观点和言论。</p>
她忽然很好奇一个问题，“刘老师，你觉得这个世界坏人和好人，出生是注定的吗？如果一个坏人，出生在一个好的家庭，就如刘老师刚才所说，父母教育得很好，那么他还会做坏事吗？”</p>
她虽然培养这些孩子，但是，她从来没有强迫和虐待她们，她只是给她们重生的机会，她虽然不是什么大好人，但也算不上坏人。从来没有伤害过无辜，也没有做过什么伤天害理惨绝人寰的事。</p>
相反，她给各大企业输送优秀人才，开了最大的保镖公司，让她们发挥自己的长处和技能、</p>
她自认自己是有良心的，只是对她们苛刻了些，苛刻也是为了让她们成才。</p>
刘老师专业的分析道，“没有人一生下来就是坏的，但是性格的形成是很复杂的，但是凡事也是没有绝对的，这个问题，其实我们也很难给出准确答案，因为过去我们研究了很多杀人犯，也有不少是在一个好的环境下成长的……总之，就是因人而异吧。”</p>
“是不是什么样的父母就会教育出什么样的孩子？”张美人迷惘的问道，遥望着远方，即使恨，可她也经不住好奇，自己的亲生父母到底长什么样？</p>
刘老师和她一同遥望过去，叹气道，“这个大多数可能是的，但是有时候一句伤人的话语，无意的说出来，父母不得知，却对孩子造成了天大的影响，在不知不觉间，让孩子的心态发生了改变，言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。</p>
不善言语表达的人，往往在人际关系上、在社会活动中都表现得较为消极，甚至出现口讷，语迟、自卑等。这种人在需要与人交流或沟通时往往具有障碍。</p>
这种障碍出现在幼年，当人进入青春后期至婚恋期(一般20至29岁)时会带来更多的问题。</p>
尤其是男性，若有这种困难，他会在与异性交流时因无话而僵持、因不知说什么而显得为人无味，因不知怎样让人开心而自身紧张，尤其当他遇到自己喜欢的异性时，他会更加焦虑……</p>
在人初生的前三年，在人最无助的前三年，人需要别人为他完成所有生存的事情：除了吃喝拉撒、翻身以外，孩子还需要经常看到“人脸”，听到“人声”，尤其耳边要有不断地爱的唠叨。</p>
事实上，有“爱”的抚养一定是“唠叨”的。只有真心爱孩子的人才会边陪伴孩子边唠叨，即使宝贝拉了很臭的屎，抚养人也是爱意浓浓、唠叨之中换尿布和清洗。</p>
这种唠叨，尽管宝宝听了当时没有什么反应……但不可小看这种唠叨，可让孩子早早地冒出话语，因为所有的“说”都是在“听”之后，听得多才能说得多。</p>
所以，如果一个孩子说话早，小嘴伶俐，往往是因为他或她在一岁半至三岁前主要生活在家庭内(与幼儿园长大的孩子相比)，并且身边总有爱他(她)的亲人唠叨。</p>
相反，当我们发现孩子到了4、5岁见陌生人时，不爱张嘴，不爱叫人的孩子往往是他在3岁前缺乏这种“唠叨背景”。</p>
如果我们遇见一个青年人或成年人，他能在短时间内很自然地与人说话、爱说、善说的人，这种人往往没有社会交往(即与人交流)的困难或障碍。</p>
总结：孩子幼小的时候(尤其1岁半之内)只有物质抚养是不够的，不管他是否反应，也不管他能否听懂，抚养人在用照顾表达爱的时候还一定要多唠叨些……让他(她)耳边留下妈妈的细语，父亲低沉的音质。</p>
因为这时所有的唠叨声音都和你们照顾他(她)并让他(她)产生满足而形成的快乐记忆相联系。那是他(她)今后不需要理由而爱你们、恋你们的基础之一：熟悉的声音……</p>
孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达可不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般的迁就，不是让孩子永远地感受“快乐”！</p>
人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现，成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。</p>
这种养育起始在孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历。”</p>
听完了刘老师的一番话，张美人有些懂也有些不懂。</p>
她轻笑一声，有些苦涩，有些讽刺。</p>
“说到底，真正的好人就算丢到一个糟糕的窝里，本质还是好人，而坏人，就算是丢到再好的成长环境，还是改不了本性，我相信本性是注定的，成长环境只是一个辅助和铺垫罢了。”她说出了自己的感想。</p>
刘老师觉得她说得也有道理，认同的点了点头，“其实，万物皆有理，而又皆无理，这个世界，有很多东西，其实是无法解释的。”</p>
和刘老师聊了天之后，张美人的心情好了不少，轻轻拍了一下刘老师，叮嘱一句，“辛苦你多花点心思了。”</p>sxbiquge/read/43/43511/ )